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Représentation de la formation : FORMATION A L'HYGIENE ET AU NETTOYAGE DES LOCAUX

FORMATION A L'HYGIENE ET AU NETTOYAGE DES LOCAUX

Formation présentielle
Accessible
Durée : 35 heures (5 jours)
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Formation créée le 03/03/2024. Dernière mise à jour le 23/12/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Durée de la formation : • La durée totale est fixée à un maximum de 35 heures par agent par an. • Les formations ne commencent pas avant 8h00 et se terminent au plus tard à 17h00, sauf accord préalable. Adaptation aux objectifs de la formation : • Les contenus sont conçus pour répondre aux besoins des agents en insertion professionnelle, avec une attention particulière à l’acquisition des savoirs de base, des compétences techniques, et des comportements adaptés à leur future intégration dans le marché du travail. • Le programme est structuré pour permettre aux agents d’appliquer directement les contenus théoriques à leur pratique professionnelle.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • DEMANDEUR D'EMPLOI
Prérequis
  • Aucun pré-rquis

Contenu de la formation

  • 1. Entretien des bureaux et sanitaires :
    • o Utilisation des produits d’entretien (de base, écologiques, naturels) : connaissance des pictogrammes et stockage.
    • o Gestion des différents matériels d’entretien.
    • o Traitement des types de revêtements et salissures.
  • 2. Manipulation des équipements spécifiques :
    • o Introduction à la monobrosse et l’autolaveuse.
    • o Utilisation et respect des règles de sécurité.
    • o Ergonomie dans le cadre de l’utilisation de ces équipements.
  • 3. Eco-gestes et gestion des déchets :
    • o Apprentissage du tri et de la collecte des déchets.
    • o Contrôle de la qualité du travail réalisé.
  • 4. Comportement professionnel :
    • o Attitude de service.
    • o Respect des règles de sécurité et de posture ergonomique.
  • Découpage séquentiel :
    • • Les formations sont organisées en journées complètes de 7 heures, avec une pause méridienne non incluse. • Chaque groupe de formation est limité à un maximum de 15 agents pour garantir un encadrement de qualité.
Équipe pédagogique

1. Directrice de la Formation -- Formatrice Principale Nom : Chadia BOREHANI Rôle : Coordinateur de la formation, responsable de la planification et de l'organisation générale. Expérience : 15 ans d'expérience en tant que consultante en marchés publics, avec un historique de succès dans la réponse à des appels d'offres complexes. Interactions et Méthodes de Travail L'équipe pédagogique travaille en étroite collaboration pour assurer une formation cohérente et complète. Les formateurs principaux et adjoints préparent ensemble les contenus pédagogiques et les cas pratiques.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Suivi et évaluation : • Bilan individuel des compétences (acquises, en cours d’acquisition ou non acquises). • Participation à des comités de suivi deux fois par an pour ajuster les parcours des agents et discuter des progrès réalisés.

Délai d'accès

1 semaine

Accessibilité

Accessibilité pour les Personnes en Situation de Handicap 1. Accessibilité Physique Locaux accessibles : Rampes d'accès, ascenseurs, sanitaires adaptés, et salles en rez-de-chaussée ou accessibles par ascenseur. Signalisation : Indications claires et visibles. Stationnement : Places réservées à proximité de l'entrée. 2. Accessibilité des Contenus Supports pédagogiques : Documents en formats accessibles (Word, PDF balisé), polices lisibles, contrastes élevés, braille ou gros caractères sur demande. Présentation orale : Articulation claire, utilisation de microphones. 3. Accessibilité Numérique Plateforme en ligne : Conformité aux normes WCAG 2.1, navigation au clavier. Soutien technique : Assistance pour l'utilisation des outils numériques. 4. Accessibilité Pédagogique Méthodes diversifiées : Supports visuels, auditifs, et kinesthésiques. Interprétation en langue des signes : Disponible sur demande. Sous-titrage : Vidéos et supports audiovisuels sous-titrés. 5. Accessibilité Humaine Formation du personnel : Sensibilisation aux besoins spécifiques. Accompagnement personnalisé : Référents pour accompagner les participants. 6. Communication et Information Préparation en amont : Questionnaire pour identifier les besoins spécifiques. Informations claires : Détails sur les dispositifs d'accessibilité lors de l'inscription.